Bienvenidos al blog que las profes de tres años hemos creado con el fín de tener una vía más de comunicación con las familias.
Aquí colgaremos información diversa que os pueda ser de utilidad y propuestas de actividades para hacer en casa con vuestros hij@s, así como tener acceso a algunos de los recursos que utilizamos en clase.
Este curso vamos a conocer todas las letras pero de momento hemos estado repasando las vocales. Además de practicar cómo se escriben y de buscar palabras que empiezan por ellas, las hemos recordado con estos videos que os dejamos a continuación.
Y con esta canción nos reímos como ellas.
Esperamos que os guste
martes, 11 de mayo de 2021
Buenas tardes familias,
Ya sabéis que este sábado día 15 de mayo es San Isidro.
En el colegio ya estamos trabajando esta fiesta madrileña. Es importante que los niñ@s empiecen a conocer las costumbres de su Comunidad, que conozcan el baile típico (chotis), sus trajes, sus accesorios, sus rosquillas...
Os dejamos un vídeo para hacer las rosquillas típicas por si os apetece cocinar en familia...
VÍDEO DE ROSQUILLAS DE SAN ISIDRO Ya sabéis que los niñ@s pueden venir vestidos de chulapos el viernes 14 o pueden traer un accesorio. Nosotros ya los estamos haciendo en el colegio los mantones, abanicos, farolillos... para decorar nuestras clases y pasillos.
¡Nos han quedado geniales!
Vosotros podéis hacer vuestros propios claveles, mantones...
VÍDEO PARA HACER NUESTRO CLAVEL:
MANTÓN: lo pueden decorar con flores de colores hechas por ellos, recortadas de revistas… cada uno lo decora a su gusto.
(Fuente: lospequesdelcorpus.com)
Para terminar os dejamos unos chotis para que bailéis con ellos en familia, nosotros ya estamos practicando en la clase.
En estos días celebramos la Semana de la concienciación sobre el Trastorno del Espectro Autista. Como ya sabréis en nuestro centro contamos con el aula TEA, el aula TETRIS, que a lo largo de esta semana realizarán diferentes propuestas para visibilizar el Autismo.
Es nuestro interés desarrollar en vuestr@s hij@s la aceptación y el respeto a cualquier tipo de diferencias y para ello, cómo no, utilizamos cuentos.
Queremos compartir una pequeña selección de cuentos que estamos trabajando en clase y que ayudan a los más pequeños a entender la necesidad de respetar las diferencias.
en el colegio estamos trabajando el cuento de " LA PEQUEÑA ORUGA GLOTONA" .
A partir de este cuento trabajaremos diversos conceptos como las frutas, colores, números...
Os dejamos este precioso cuento para que también lo trabajéis desde casa y podáis realizar con vuestros hijos diversas actividades, que de forma motivadora les ayudará a ampliar sus conocimientos.
-- LA PEQUEÑA ORUGA GLOTONA:
-- Os proponemos algunas actividades para trabajar sobre este cuento. .. Repasar los números y su cantidad contando lo que va comiendo cada día la oruga glotona. .. Repasar los días de la semana, las frutas y sus colores.... podéis escribir las palabras de las frutas que se va comiendo, de los colores...(siempre en mayúsculas)para que ellos las intenten copiar.
.. Hablar con ellos sobre el cuento: sobre las frutas que aparecen ( la que más o menos le gustan, los colores que tienen...), como llega a convertirse en mariposa...
.. Pueden intentar dibujar a la oruga glotona, las frutas que salen, la mariposa...
.. También podéis realizar vuestra propia oruga glotona con diferentes técnicas, cada uno que elija la que más le guste.
¡ Seguro que os quedarán preciosas!
CON PINTURA ESTAMPANDO LAS MANOS
(Fuente: Kukkia)
ESTAMPANDO ESPONJAS
(Fuente: Kukkia)
CON ROLLOS DE PAPEL
(Fuente: Pinterest)
CON HUEVERAS
(Fuente: Kukkia)
UTILIZANDO TAPONES
(podéis hacerlas más o menos largas y podéis contar los tapones que tiene cada una, ordenarlas de mayor a menor...)
(Fuente: Kukkia)
... Quién se atreva puede hacer su propio libro...
(Fuente: manualidadesconmishijas)
.. Para terminar, un video muy cortito y una canción para observar y aprender la crisálida de las mariposas.
como ya sabéis en el colegio estamos trabajando "LA PREHISTORIA", a vuestros hij@s les está encantando y queremos que desde casa podáis ayudarles a repasar y conocer muchas cosas sobre esta etapa de nuestra historia.
Os dejamos el cuento de nuestro amigo Org, un niño que ha venido a visitar nuestra clase y que nos está enseñando muchas cosas de su vida en la prehistoria.
-- ORG, SER NIÑO CAVERNÍCOLA:
Y algunas canciones que estamos viendo en el colegio:
-- VIAJAMOS A LA PREHISTORIA:
--UNGA,BALUNGA:
-- EL HOMBRE DE CROMAÑÓN:
A través de este cuento y estas canciones podéis ir contándoles cosas sobre esta etapa, qué comían, cómo cazaban o pescaban, qué inventaron, dónde vivían....y así luego en el cole, podremos profundizar en estos temas.
-- Podéis ayudarles a dibujarse como cavernícolas y hacer una pequeña cueva.
-- Pueden hacerse sus propias cuevas con cajas de zapatos, os dejamos algunos ejemplos:
Os dejamos unos juegos sobre la prehistoria para que paséis un ratito entretenido.
Vamos a empezar con unas series, tienen que ir arrastrando un dibujo de los de abajo a la cuadrícula de arriba de forma que se vayan alternando uno, otro, uno, otro...
También se puede imprimir, recortar y pegar...
Cuando terminéis, si bajáis hacia abajo con el ratón encontraréis más cositas de la prehistoria, más series, puzzles, conteo...
hoy vamos a trabajar con los juguetes. Mañana cuando estemos todos juntos en el cole, nos contaremos qué juguetes nos han regalado estas Navidades. ¿Son algunos de éstos?
CANCIÓN: LOS JUGUETES
ADIVINANZAS DE JUGUETES:
-Ahora dibujar y colorear vuestro juguete preferido y no se os olvide poner vuestro nombre. Seguro que nos encantará.
- También podéis realizar vuestros propios juguetes con materiales reciclados.
¡Ánimo quedan super chulos!!.
Os dejo algunas ideas:
(Fuente:manualidadesinfantiles.org)
(Fuente: Instituto Lampe>home)
(Fuente: Sapos y princesas. El mundo)
(Fuente: Alrincondecrear.com)
Mañana podéis traerlos al cole para enseñarlos a los compañeros.
Mañana ya nos vemos en clase. Cuando llegamos, después de colocar nuestras mochilas y quitarnos el abrigo, hacemos la ASAMBLEA. En la asamblea nos reunimos para contarnos cosas, ver qué amigos han venido a clase, qué día de la semana es, lo buscamos en el calendario, vemos qué vamos a hacer a lo largo de la jornada, repasamos letras y números, vemos qué tiempo hace, hacemos juegos grupales, escuchamos cuentos,... todo con la ayuda del encargado del día y tambiénCANTAMOS!
Cada día cantamos canciones diferentes pero hay algunas que se repiten siempre, las dejamos aquí para que las vayáis recordando y también las podáis cantar en casas.
A lo largo del primer trimestre hemos iniciado el conocimiento y representación de nuestro propio cuerpo a través de canciones, juegos de movimiento, cuentos, aprendiendo vocabulario relacionado con las partes del cuerpo, sesiones de psicomotricidad y también nos hemos iniciado en su representación a través del dibujo. Todo ello es de gran importancia para el descubrimiento de sí mismo y la toma de conciencia del cuerpo.
Hoy os dejamos una propuesta divertida para avanzar en la representación del cuerpo al tiempo que desarrollamos la creatividad utilizando para ello materiales de uso cotidiano que tengamos por casas.
¿Te animas??
Aquí os dejamos algunas ideas originales para que os hagáis una idea.
AHORA TE TOCA A TÍ!
TE VA A QUEDAR TAN CHULO QUE SEGURO QUE LO QUERRÁS COMPARTIR CON TUS COMPAÑEROS CUANDO VOLVAMOS A CLASE
Buenos días, hoy vamos a estimular su lenguaje oral.
Es muy importante hablarles mucho a los niños, para que vayan aprendiendo cada vez estructuras más complejas, ya sabéis que sois modelos para vuestros hijos.
Os propongo diferentes actividades para realizar con ellos:
.. Primero unos ejercicios previos.
EJERCICIOS DEL LENGUAJE:
CANCIÓN:JUGAMOS CON LA LENGUA:
Y EL CUENTO DE GUSANITO (este lo conocen lo contábamos en el cole.
¡¡¡Les encanta!!!
Os proponemos unos divertidos juegos de soplo para estimular su lenguaje oral. ...Con una bola de poliespan o una bola de papel y soplar...
... Colocar la bola de poliespan encima de diferentes botellas y hacerla pasar soplando es un poco difícil pero seguro que lo conseguiréis.
...Jugar al “veo, veo” para que nos vayan diciendo palabras, al mismo tiempo que les ayuda a prestar atención.
.. Por último, si salís a dar un paseo preguntarles que es lo que más les gusta de lo que van observando, preguntarles a qué y con qué cosas van a jugar...
la propuesta de hoy es que dibujen su esquema corporal, que sean capaces de plasmar todas las partes de su cuerpo. Según su madurez la realizarán con mayor o menor detalle.
¡A DIBUJAR !
Os dejo las canciones que cantamos cuando nos dibujamos cada día en el cole.
VOY A DIBUJAR MI CUERPO
EN MI CARA REDONDITA...
PARTES DEL CUERPO
Después ponéis intentar poner vuestro nombre, los papás tendréis que ayudarles poniendo el nombre del niño ( en MAYÚSCULAS) para que se fijen.
Espero que os dibujéis guapísim@s y que os salgan fenomenal vuestras letras. ¡Ánimo!
Vamos a recordarlas con estas canciones que ya conocemos.
Ahora te animo a que sigas buscando palabras con la I y con la E con la ayuda de tu familia, busca por casa, entre tus juguetes, en la cocina, si sales a la calle busca ..... ¿Encuentras alguna más?
Cuando volvamos a clase nos lo cuentas!!!
Si quieres practicar su forma, cómo se escriben ...puedes hacerlo de muchas maneras:
PRUEBA A HACERLAS CON PLASTINILA
PRACTICA SUS TRAZOS EN UNA BANDEJA CON SAL, PRIMERO CON EL DEDO, LUEGO CON UN PEQUEÑO PINCEL
Por último puedes practicar su trazo con rotuladores, ceras, lápices de colores....
Hoy os proponemos una idea divertida para familiarizarnos con los números, contar y reconocer cantidades de forma manipulativa para que sea más divertido.
Solo necesitaréis dibujar sobre un papel muñecos de nieve y unos botones. Esperamos que os guste.
PON EL NÚMERO DE BOTONES QUE INDIQUE CADA GORRO.
También podéis dibujar solo un muñeco bien grande y construir diferentes gorros para colocarle ( con velcro por ejemplo) con los distintos números.
Con este tipo de tarjetas también se puede contar colocando encima de cada puntito bolitas de papel, garbanzos, bolas de plastilina, botones, etc. Ayudadles a contar en voz alta
También podéis construir muñecos con diferente número de bolas...